核心素养在高中物理课堂的有效落实探究

左强辉

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省余干第一中学 江西

高中物理教师要充分理解高中物理学科的核心素养，努力通过物理课程的学习培养学生的创造力，这样才能不断培养出满足社会需要的具有全面素质的人才，使素质教育逐步走向成熟。本文基于高中物理课堂教学工作的开展实际情况深入分析，落实物理核心素养的具体培养策略，希望能够优化学生学习的效果，以此促进学生未来的成长和进步。

核心素养；高中物理；有效落实