摘 要：
作为实施素质教育的重要手段，劳动教育有利于小学生发现自我、认识自我和实现自我。小学劳动教育作为培养小学生树立正确劳动价值观的主要途径，不仅有利于引导小学生养成爱劳动的行为习惯，以促进小学生的整体发展，并为国家培养一批批德智体美劳全面发展的人才。但是目前在日常的教育教学实践中，劳动教育模式仍然存在较多的不足，譬如劳动资源缺乏，劳动教育模式单一和劳动教育教学及其师资队伍落后等，因此要充分的结合目前的实践教学理论，通过实践调查，分析当前小学劳动教育中存在的相关问题，并在此基础上，优化分析内容，深入分析劳动教育模式应用的相关问题，并有效的解决实际问题，不断的推动劳动教育教学水平的发展。
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