基于物理学科核心素养下的教学探究——利用科普作品提升学生核心素养

劳琴

《文渊(小学版)》 2021年10期

广西北海市第五中学

我们的教育要实现怎样的目标？教育中知识究竟属于谁？本文旨在基于物理学科核心素养指导下，在丰富的科普作品融合课堂教学的案例以及实践探究基础上展开讨论，希望找到提升学生物理核心素养的有效方式，培养国家需要的人才。

教学；科普作品；物理核心素养