小学低年级行为习惯养成教育的开展探寻

杨俊波

《文渊(小学版)》 2021年10期

淄博市博山区石炭坞小学 山东 淄博 255201

小学新生处于习惯培养第一个关键期，如何顺应儿童身心发展规律，让幼小衔接关键期的学生习惯自然习得，是我校研究的重点内容。在小学低年级教学中，学生不仅要掌握基础知识、基本技能和基本方法，还要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯可以进一步提高学生的学习效率，大大提升学生的学习质量，从而有效促进学生的全面发展。小学低年级教学中培养学生良好的学习习惯具有重要的作用。小学教师要不断克服习惯养成中存在的问题，进一步优化习惯培养策略，提高小学低年级学生教学质量。

低年级；学习习惯；培养