新高考背景下高中化学课堂教学理念的革新

文衍云

《文渊(小学版)》 2021年10期

广西南宁市第一中学

随着新高考制度的改革与完善，现代教育在不断趋向素质化、综合化、科学化发展。高中化学教学应依据新高考改革提出的基本要求进行策略优化，为学生打造符合当前教学水平、适合学生学习规律与身心状态的课堂环境，进而达到提质增效的教学目标，促进学生能力与素养的同步发展。本文即在此背景下展开研究，通过分析高中化学课堂教学中的不足，提出新高考背景下高中化学课堂教学革新策略。

新高考；高中化学；课堂教学；策略