浅谈新课标下小学数学构建有效课堂教学策略

曾莉招

《文渊(小学版)》 2021年10期

遂川县堆子前平安希望小学

随着我国教育改革进程的不断推进，培养学生的核心素养成了教育工作的重中之重。在小学阶段的数学学习过程当中，由于改革尚未完全，教师仍旧受到传统教学观念的影响，教学方式及思路转变不够及时，也就导致数学课堂的学习效率无法顺利提高。针对数学教学过程当中存在的一些问题，需要数学教师对此有一个清晰的认识，并且积极地转变自身的教学理念，着力培养学生的核心素养，力求为学生打造出有效的数学课堂。

新课标背景；小学数学；有效课堂