探究小学英语互动教学的实施途径

封燕

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市南丰县琴城镇中心小学

基于新课程改革背景下，对于素质教育落实这一需求已经逐渐提升，改变传统的课堂教学方法，提升学生的综合素养已成为当前教学追求的最终目标。因此，教师在小学英语开展的过程中需要引导学生展开自主探究，从而帮助学生的综合素养得到提升。本文从创设良好氛围、信息技术辅助教学、设计英语活动这三个方面入手，阐述了小学英语互动教学的实施途径。

小学英语教学；互动教学；实施途径