小学语文古诗词教学中的情感陶冶策略

吴钱钱

《文渊(小学版)》 2021年10期

湖南省耒阳市新市镇中心学校 421818

古诗词历来是诗人表达情感的载体。语文教师在进行课堂教学时，可以将古诗词进行深入研究，让孩子从古诗词中间感受中国古代文学的优秀，体会中国古代文学的韵律，进而让孩子感受、传递、升华情感，实现情感教育。进行古诗词教学时，语文教师一定要以学生的学习为基础，为学生制定学习目标，有针对性地帮汉族学生理解古诗词中间蕴含的道理和情感，为学生建立终身学习语文的好习惯。

小学语文；古诗词；情感陶冶；有效策略