初中数学教学中学生基础知识过关方法及研究

平措多布杰

《文渊(小学版)》 2021年10期

西藏山南市隆子县中学 856600

在历年中考中不难发现，数学习题中存在大量综合应用知识的考察。教师开展初中数学教学时，应确保学生把所有基础数学知识熟练掌握，以此为基础指导学生对数学知识进行利用和分析。本文将从当前初中生基础数学知识掌握情况出发，阐述正确认识初中数学教学，对基础数学知识过关的有效策略进行分析与探究，希望为相关人员提供一些帮助和建议，更好地进行课堂数学教学，帮助学生基础数学知识过关。

初中数学；基础知识；教学重点；教学氛围