医疗器械注册申报管理课程融入课程思政改革探究

张敏

《文渊(小学版)》 2021年10期

浙江药科职业大学 浙江 宁波 315503

本文通过分析医疗器械注册申报管理课程实施课程思政的必要性，扎根于课程内容，发掘课程中蕴含的思政元素，探索医疗器械注册申报课程思政与教学改革的路径，从而激发学生的学习兴趣，为培养知法、懂法、爱国、敬业的医疗器械专业人才提供依据，对该门课程改革具有一定的借鉴意义。

医疗器械注册；教学改革；课程思政；立德树人