小学语文教学中情感教育的实施策略探讨

庞美玉

《文渊(小学版)》 2021年10期

山东青岛平度市第二实验小学

随着教学理念和教育模式的不断转变，对于小学的教育不仅仅要关注其知识掌握能力和素质的提高，还更应该重视对小学生情感认知的培养和提升。因为小学语文学科的学习是其他学科的基础，它不仅是语言的学习，是文字的学习，还是社会生活的学习，是一门综合性的课程。这门学科重点不是强调客观性、逻辑性和理智性，而是强调主观性、感知力和审美能力。它需要培养学生的社会性情感，需要通过课堂教学提高学生对生活、对外部自然事物的认识，抒发他们内心自我感受，从而让学生发展成全面健康的人。

小学语文；情感教育；实施策略