摘 要：
阅读是语文的必修课，而在小学语文教学中，阅读占据着举足轻重的地位。教师在进行阅读教学的过程中，不仅能培养学生的耐性、专注力，而且能有效地陶冶学生的情操，增强他们的语言能力。由于教学目标和现实教学条件的限制，小学语文教科书的阅读文本仅能满足小学生的最基本的学习需要，却不能满足学生多层面的需要。这就需要教师在课外活动中起到引导作用，自觉地培养学生良好的课外阅读习惯，从而让他们汲获取更多的养分。本文旨在从以下几个方面对我国小学语文课外阅读和阅读习惯的培养进行探讨，为我国小学语文教学提供一些参考。
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