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邓思思
《文渊(小学版)》 2021年10期
崇仁县职业教育中心
创新不仅是时代发展的主旋律,还是国家发展的根本,而当前的学生是建设祖国的未来人才,所,教师需对学生的创新思维进行培养。通过实践发现,高中数学在培养学生的创新思维方面有着一定优势,但是创新思维的培养并不是空口白话的事,也不是一朝一夕可以完成的事,需要教师给予学生一定的引导,采用适合的方法进行教学。本文从教学方式、问题情境、思维锻炼三个方面入手,阐述了高中数学教学中如何对学生的创新思维进行培养。
高中数学;课堂教学;创新思维;培养方法

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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