如何在小学数学课堂上巧用益智器具

钟能英

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市兴国县第五小学

小学生年龄小的特点是上课时爱动、爱玩，无法集中注意力，教师应该尝试在课堂上使用一些益智器具，适合学生喜欢玩的特点，使学生在玩里学，在学里玩，融合学玩。在这方面，最有效的方法是通过教育学生的思想、丰富学生的想象力和提高学生在三个领域的认知能力以此来盘活益智器具。

益智器具；小学数学；应用与实践