“双减”背景下农村小学英语单元整体作业设计

温琴

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市定南县第三小学

在新课改的背景下，教师可以通过设计高效的农村小学英语单元整体作业提高小学英语教学的效率和质量，由此在教学中落实“双减”政策，且为学生的英语学习带来积极影响。那么，教师怎样设计农村小学英语单元整体作业，才能提升单元整体作业设计质量？本文从单元主题、单元板块与单元关联三个方面入手，阐述了设计农村小学英语单元整体作业，从而在农村小学英语教学中落实“双减”政策的有效策略。

农村；小学英语；单元整体作业；设计；“双减”