减负增效背景下如何优化小学语文作业设计

彭文英

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省宜春市万载县第三小学

如今有很多繁而无效的现象出现在小学语文的作业设计过程当中，导致学生并没有过多的时间对自身的学习兴趣展开培养，基于此种情况教师就应该根据学生的学习水平，进一步地对作业设计进行优化，促使减负增效的效果能够有效得以实现。本文从“小学语文减负增效作业优化设计注重层次性，小学语文作业减负增效优化设计注重多样性，小学语文作业减负增效优化设计注重实践性”三个方面让，阐述了教师如何优化小学语文的作业设计，以便于减负增效的目的能够有效得以实现。

减负增效；小学语文；作业设计