探究建模在小学数学课堂教学中的运用

黄珊

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川十六小

数学建模作为数学学习过程中重要的数学结构工具，不仅在现实中对特定的数学对象和规律进行分析和论证，而且进行必要的假设和简化，形成独特的数学结构，能有效提高小学生的综合数学素养。因此，教师要想切实提升学生的数学核心素养水平，就要充分挖掘教材当中所蕴含的数学思想方法，并将其应用到实际教学活动之中，从而促进学生综合素质能力的全面发展。

小学数学；数学建模