主题活动在初中道德与法治教学中应用现状分析及策略研究

严娜

《文渊(小学版)》 2021年10期

贵州省六盘水市第十二中学

双主体活动教学模式是指学习者在老师的引导下，由学生主导的围绕某个课题内容展开的学生模拟参与的一个过程。从活动过程上看,由传统的听讲模式转变为学生亲身演示体验收获知识的过程,教师成为活动的指导者而非主导者;从活动结果上看,在主题活动的学习中将教材理论知识与学生的生活实践体验深度融合,继而让学生在道德品质与法律意识上达到知与行的统一。

主题活动；道德与法治；策略研究