小学数学教学中学生数感培养的实践与思考

赖福美

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市兴国县第五小学

数感是小学生的能力目标之一，也是数学学习发展的关键点，研究小学数学数感的培养是非常重要的。但是在现实教学中，由于多方面因素影响，导致部分学生存在一定程度的数感缺失现象。对此，教师要结合小学生实际情况进行针对性训练，从而提升小学生的数感感知能力和计算能力。

数感培养；小学数学