初中物理教学中分层教学的策略思考

冯康

《文渊(小学版)》 2021年10期

广西贵港市港北区第二初级中学

新课改的要求中重视对学生能力的培养，因此教师在教学中需要对课堂中出现的问题进行一定的完善和优化。在初中物理的教学中，分层教学最能体现对不同学生能力的培养，保证不同学习层面的学生都能在已有的水平上进步。基于此，本文从课堂重视分层教学、明确教学目标、重视层次学习三个方面入手进行研究。

初中物理；分层教学；策略思考