在小学美术课堂教学培养学生艺术创作能力的实践研究

郭苗苗1 彭玉莹2

《文渊(中学版)》 2021年10期

1.陕西师范大学凤凰城小学；2.西安经开第一小学

在双减政策的影响下，义务教育阶段对学生素质教育的重视程度出现了大幅提高，美术作为素质教育的重要组成部分，需要培养学生的美育思想与艺术创作能力，其中艺术创作能力可以看作学生创新能力的一种表达方式。本文对小学阶段的美术课堂教学进行分析，并对在美术课堂中培养艺术创作能力的方法提出个人观点，希望为关注小学美术课堂培养学生艺术创作能力的人群带来参考。

小学；美术课堂；艺术创作能力；素质教育