小学英语语篇教学的优化策略探究

彭玉娟

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省宜春市丰城市湖塘中心小学

语篇教学在语言类科目课程教学中占据重要地位，其教学效果与学生信息获取能力、语言运用能力等培养密切相关。但小学英语语篇教学现状不尽如人意，使得其在学生英语学习能力提高方面难以发挥出应有作用。基于此，本文通过介绍语篇教学相关内容，进一步具体分析教学优化策略，旨在提高语篇教学效果，为培养学生的英语综合能力提供强大助力。

小学英语；语篇教学；优化策略