初中数学问题教学法的应用研究

彭鹏

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省上饶市鄱阳县农科所中心学校

古人曾云：“学成语思，思源于疑”．同时，著名的教育学家陶行知先生也肯定了“问题”在教学中的重要性，认为“发明千千万，起点是一问”．在初中数学课堂教学中，通过数学问题的应用，有助于促进学生萌发自主学习的欲望，并促使学生在问题的引导下，给思维一个支架，不断深化学生的思维，强化学生的学习能力，更好地理解数学概念、知识等。

初中数学；问题教学；应用研究