中职数字媒体技术应用专业“岗课赛证”融通的课程重构实践研究

李兰兰

《文渊(中学版)》 2021年10期

湖南省衡东县职业中专学校

数字媒体技术应用专业是专业理论要求高、实践经验很丰富的专业，为了强化本专业学生的素质，教师要重视“岗课赛证”进行课程重构。基于此，本文认真分析了开展“岗课赛证”融通的课程重构的重要意义，然后给出了中职学校数字媒体技术应用专业“岗课赛证”融通的课程重构路径分析，希望通过课程的改革和建设来不断地增强中职教育成效。

中职教育；数字媒体技术；岗课赛证；课程重构