“3+4+5”“红医精神”融入医学生理想信念教育模式探析

雷波

《文渊(中学版)》 2021年10期

湖南医药学院

创新医学生理想信念教育模式，拓展思政教育路径，增强医学生的理想信念和职业认同感，本文以期构建“3+4+5”“红医精神”融入医学生理想信念教育模式，通过搭建“3”个教育平台建设，构建“4”个保障体系，加强“5”个教育载体建设，进而提升医学生理想信念教育的方法和质量，注重医学生理想信念教育的实践环节，增强医学生理想信念教育的针对性和实效性，提升教学吸引力。

“3+4+5”教育模式；医学生；理想信念教育