浅谈高中数学情境教学的有效开展

崔嘉乐

《文渊(中学版)》 2021年10期

平原县第一中学

新时代背景下，由于新课改理念的转变，学生学习已由传统的学习模式转变为新型的学习模式。教师的教学方法、教学理念乃至教学能力也迎来了新的考验。在教育手段的转变中，情境创设能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主探究能力，从而提高课堂教学效率。

高中数学；情境教学；数学教学