创造性学习能力在小学数学教学中的培养方法研究

钟丽

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省龙南市新都学校

创造是国家发展的动力源泉，而国家的未来靠的是现有的人才，所以在教学活动中教师需要对学生的创造性学习能力进行培养。小学数学教学在培养学生的创造性学习能力方面有着一定优势，所以教师需要形成培养学生的创造性学习能力的意识，针对小学数学教学的特点设计多样化的教学活动。因此，本文从引导学生质疑、打破思维定式、激励教学法三个方面入手，阐述了创造性学习能力在小学数学教学中的培养方法。

创造性学习能力；小学数学；课堂教学；培养方法