初中地理兴趣课堂的构建研究

何芬

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市定南县第三中学

俗话说“兴趣是最好的老师”，倘若一个人对某一件事感兴趣，就会主动积极地进行学习。因此，兴趣在学生学习中是很重要的元素之一，教师要在教学中运用多元化的教学手段去帮助学生提高学习兴趣，这样才可以创设更加高效地学习课堂。基于此，笔者根据多年教学经验，从精心设计教学引言、设置教学悬念以及多元化课堂模式三个角度浅述初中地理兴趣课堂的构建策略。

初中地理；兴趣；授课模式