小学数学作业设计的具体策略研究

谢安琪

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市宁都县长胜镇真君堂小学

基于新课程改革的背景之下，教师在对小学数学的作业展开教学的过程中应该更加注重作业的设计，从而使得学生的数学思维逐步得到开发。因此教师应该对数学作业的设计更加重视，促使作业设计的教学质量逐步得到提升。本文从“增强小学数学作业的趣味化，注重小学数学作业的生活化，提高小学数学作业的个性化”三个方面入手，阐述了教师如何优化小学数学作业设计，促使学生能够得到更好的发展。

小学数学；作业设计；具体策略