生活化教学在小学语文课堂中的应用实践

赵懿惠

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市南康区东山中心小学

基于新课程改革的背景之下，教师所采用的课堂教学形式产生了较为明显的变化，其利用生活化教学的方式将实际生活与课程内容进行联系，从而赋给课堂生活化的气息，以便于学生对生活化的材料进行找寻，这样所营造的课堂气氛更加的活跃。本文从“注重观察生活加深学生对知识的理解，注重生活实践构建生活化的语文课堂，注重生活体验提高学生知识水平”三个方面入手，阐述了教师如何将生活化的教学方式引入到课堂当中，促使学生能够得到更好的发展。

生活化教学；小学语文；教学策略