浅谈初中地理课堂教学改革的实施

朱艳荣

《文渊(中学版)》 2021年10期

河北省承德市围场县第二中学 河北 承德 068450

教育教学的变革，是一个潜移默化的过程，通过独特的教学手段，进行课程的调整，不仅能够激活学生的潜能，同时也能促使学生拥有强烈的感悟意识，这样才能保障整体课堂教学效率的不断提升。本文立足初中地理课堂教学实际，深度的进行完善，能够建立完善的知识框架，全面进行变革和调整，展现教学改革的实际性意义，能够从中挖掘出丰富的教学资源，凸显学科教学的特色，全面提高学生的整体学习质量，调整教学结构和形式，让学生更加深入的进行知识的运用。

初中地理；教学改革；实施