小学数学智慧作业的应用与实践

廖建

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省龙南市新都学校

在“双减”政策下，如何在保证数学教学质量的同时，让学生可以做到作业减负，让家长可以做到减压，成为教师思考的问题。在疫情反复之下，利用信息化手段，让学生的作业量减少同时实现知识的巩固是很有必要的。因此，本文以小学数学的智慧作业为例，从教师、学生和家长等方面论述线上软件辅助学生学习的相关策略，从而缓解学生和教师的压力，让学生可以快乐学习。

小学数学；智慧作业