运用教学通2.0优化小学语文教学实效

钟丽

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市沙河中心小学

随着现代教育技术的发展，现代信息化技术与小学语文课堂有效融合，转变了教与学的方式。但是对于一线小学语文老师来说，如何制作一个互动性强的语文课件、如何整合优质资源，一直成为一个难题。教学通2.0的广泛运用解决了一线教师技术不足、整理资源精力有限的问题，深受广大语文老师的喜爱。笔者根据自身的教学经验，提出教学通2.0教学平台在小学语文教学中的应用策略，希望能对小学语文教学的转变起到一定的作用。

小学语文；教学通2.0；教学应用路径