“知情意行”多维促进职高语文教学

丁杰

《文渊(中学版)》 2021年10期

原平市职业学校

职高语文课堂的“知情意行”，实则就是将知识能力、过程方法、情感态度等加以融合，极其符合新课标语文教学的特点。语文学科本属于综合性的人文学科，格外关注生本理念。在职高语文教学时，需要重视培养学生语文学习习惯，促进学生实际操作，进而锻炼学生情感认知能力以及思维能力。本文以职高语文教学为切入点，分析知情意行在指导语文教学时的具体应用，希望能为职高语文教师带来教学参考建议。

“知情意行”；职高；语文；教学现状；策略