《报关与报检实务》课程混合式教学的探索实践

吴倩 赵林林

《文渊(中学版)》 2021年10期

惠州经济职业技术学院

在通关一体化改革背景下，对相关行业的从业人员要求越来越高，高职院校的教学模式也要不断变革顺应企业的需求，在疫情常态化的今天，如何既满足行业的需求，又保证学生的学习效果，是教学者面对的极大挑战。本文以《报关与报检实务》课程为例，对混合式教学模式展开探索实践。

混合式教学；报关；课程改革