新课改视野下高中生物教学的有效路径探析

项娟

《文渊(中学版)》 2021年10期

奎屯市第六中学

生物课程，属于基础启发性学科。在高中阶段，其地位与化学、物理同等重要。随着新课改的推进，高中生物教学的目标发生了很大的变化，并对教师的教学工作提出了新的要求。在这样的背景下，教师应重新设计、规划课堂教学路径，在新课改的指导下，为学生的生物学习开辟一片新天地。

新课改；高中生物；教学；路径