小学科学教学中信息技术的融合应用

王磊

《文渊(中学版)》 2021年10期

新疆奎屯市青少年活动中心

随着课程改革深入，小学科学教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。信息技术作为当前时兴的一种教学辅助形式，能够极大丰富小学科学教学内容，拓宽教师育人路径，对完善小学生的知识体系有重要促进作用。鉴于此，本文将针对小学科学教学中国信息技术的融合应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

小学；科学；信息技术；融合应用