探究小学语文课堂中小组合作学习

杨素青

《文渊(中学版)》 2021年10期

河北省雄安新区安新县泥李庄小学 河北 雄安新区 071600

教育教学改革已经全面开启，小组之间的合作教学，成为当前最为重要的任务，积极的进行融合，与素质教育进行接轨，能够探寻出教学的主旨和目标，促使课堂教学效果得以大幅度的上升。本文立足小学语文课堂的运行情况，全面分析小组合作的具体方法，创造性的进行课程的分析，以小组为单位，设计不同的任务，让学生更加清楚的明白学习的目标，加深学生的认知，增强学生对合作的研究，全面进行课程的实践性分析，以促使学生的合作能力和水平，得到大幅度的上升。

小学语文；小组合作；学习