高中英语情境教学法的应用研究

李云云

《文渊(中学版)》 2021年10期

吉林省敦化市实验中学校

近年来，伴随着我国居民生活质量的不断提高，使得经济社会建设的发展呈上升趋势改善，基于此，在高中教育系统中，高中英语是三大主科之一，在实际教学当中有着较大的难度，而且信息量的增多，给学生学习带来了一定程度的压力。若是教师不能在实际教学过程当中采用合理的教学方法和手段，那么学起来会更加困难。为了降低英语的学习难度，英语教师一定要对教学模式进行不断的优化和创新，把情境教学引入其中，为学生营造一个良好的英语学习情境，从而促进学生英语综合能力的提升。

高中英语；情境教学法；应用研究