参与式教学在初中数学教学中的应用

任川

《文渊(中学版)》 2021年10期

贵州省遵义市湄潭县湄潭中学

参与式教学是文化教育课堂教学更加关注学生人性化发展趋势的体现，是课堂教学更加关注学生爱好、喜好、需要、感受和心态的体现。以提高教学质量。中学数学思维自学难度系数不断增加，学生身心健康的进步也相当不稳定。因此，在本文中，我们考虑到学生的兴趣和爱好，以提高他们在课堂教学中的教学参与度。为提高中学生在初中课堂的个人行为举止，提出一些适度的建议。

初中数学；教学策略；参与式教学；学生特点