以读促写在小学语文教学中的应用

杨晓前

《文渊(中学版)》 2021年10期

新疆库尔勒市第八中学

阅读和写作在语文教学中是学习的重点，也是难点。两者之间联系紧密，成为教师工作中需要攻坚克难的地方。在实际教学中，读与写之间关系不平衡甚至割裂，使得语文教学效果较差。本文首先解析以读促写的原因、读与写之间的内在联系，并就小学语文教师如何引导学生做好以读促写，提高语文综合素养，提升表达能力，解决作文难题提出一些建议。

小学教育；语文作文；素质教育；阅读能力