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李亮
《文渊(中学版)》 2021年10期
江西省吉安市吉水县思源实验学校
随着新课改的推行,学校和老师更加注重培养学生个性化发展。在积极健康的思想和情感中获得知识和体验,从而获得创造力。老师应该让学生在阅读时发挥他们独特的想法和见解,而不是单一、死板的进行练习。很多人都在读书,但并不是每一位都能把书读通、读精,当学生没有自己的个性和想法时是无法把书读好的。所以老师应该注重培养学生能够通过=个性化阅读来把书读好,从中获取知识。本文通过初中语文课堂对个性化阅读进行了分析与总结。个性化阅读是初中阅读教学的发展方向,不仅有利于发展学生的个性更可以培养高素质人才。所以老师应该注重个性化阅读,为学生的未来发展与学习奠定基础。
初中语文;逻辑思维;个性化阅读

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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