首页 > 文渊(中学版) > 2021年第10期 > 双减背景下小学数学课堂教学改革的实践探究

  • 双减背景下小学数学课堂教学改革的实践探究

    作 者:

    鄢玫瑰

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年10期

    单 位:

    贵阳市云岩区第一小学

    摘 要:

    随着时代的快速发展,教育教学领域出现了一系列的变革。其中, “双减”政策成了一大背景,在这一背景下很多地方都开始陆陆续续地推进“双减”政策落地落实。“双减”政策教学主张在轻松愉悦的教学氛围有效率的开展教学。在小学阶段,孩子各方面的能力培养处于基础阶段。尤其是数学的教学,除了基本的知识教学外,还包括很多能力。因此,小学数学老师应该根据“双减”政策积极制定符合学生的教学方法。本文分析了 “双减”政策背景下,小学数学课堂教学需要采取哪些有效的策略进行改革,从而为学生们提供一个快乐又充实的童年。

    关键词:

    双减背景;小学数学;课堂教学

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