小学数学游戏化教学的策略研究——以苏教版为例

史红珠

《文渊(中学版)》 2021年10期

江苏省南京市鼓楼实验小学

我国社会经济不断进步，信息技术的发展越来越快速，传统的教学模式已经无法满足现代化的需求。小学数学游戏化的教学模式不断深入，游戏化教学以规范性、多样性以及合理性为原则，小学数学教师需要根据实际的教学目标进行设置，以游戏的形式帮助学生提升数学的学习兴趣，从而全面提高数学课堂的教学质量。各地都在积极探索新的教学模式，以期适应现有的教育环境，本文将以小学苏教版数学为例，探究小学数学游戏化教学策略的设计和应用，希望为学生创造快乐的学习环境。

小学数学；游戏化；教学策略