高中地理读图能力培养的优势及策略分析

刘中路

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省上饶市余干县黄金埠中学

培养学生具有运用地图、图表的基本技能，是国家地理教学大纲所规定的地理教学的基本目标之一，利用地图进行教学也是地理教学特殊之所在。图像是地理事物空间分布和地理事物间联系的具体表现形式和最好的工具。充分利用图像通过读图获取信息，能提高学生地理空间思维能力，提高获取信息的能力和综合分析、解决问题的能力，这些都符合现代教学理论。本文主要基于高中地理教学的需要，探究读图能力培养的策略及其落实。

地理；读图；兴趣；习惯；分析