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朱永红
《文渊(中学版)》 2021年10期
广西桂平市蒙圩镇中心小学
国际理解教育是各国应对全球化挑战的重要教育战略举措之一。开展国际理解教育符合全球化的趋势,是提高中国学生核心素养的重要途径,也是新课程改革教育发展的重要方向。本文从小学语文教师角度探索如何在小学语文教学中渗透国际理解教育。
小学语文;国际理解教育;渗透方法

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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