激发兴趣愉快学习——小学数学情境教学的探索与实践

仰云

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省抚州市南城县新丰街镇中心小学

在新课改的大背景下，教学更加注重培养学生的学习兴趣。因此，数学教学要注重培养学生的学习兴趣。随着情景教学法不断地深入，老师要学会通过创设教学情境，让学生们自主地融入教学情境中去，让学生们在学习感受到学习数学知识的快乐，进而提高学生的学习主动性，提高小学数学教学的质量。因此，在小学数学的教学过程中运用情境教学的方法有利于学生的学习积极性，激发学生的思维能力，达到良好的教学的效果。

小学数学：情景式教学：教学实践