小学语文教学中德育渗透策略——《父亲、树林和鸟》教学案例

张倩

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省吉安市青原区天玉镇天玉中心小学

教育为本，德育为先。在小学语文教学中渗透德育不仅仅是课程改革的需求，更是学生素质教育效果提升的前提与关键。以下，我便以《父亲、树林和鸟》教学案例为例，详细论述如何在教学中通过有效的引导推动学生树立“保护自然”的正确价值观。

小学语文；教学；德育