“互联网+”背景下中职计算机网络安全专业课程的教学创新探究

王多鹏

《文渊(中学版)》 2021年10期

张掖市职业技术教育中心

中职计算机网络安全专业课程是处于大数据时代的人们必备的生活技能之一，也是中职教育中必不可少的课程内容。因此，作为新时代青年中的一员，必须时刻关注实时热点，顺应时代潮流，积极响应各大企业的需要，认认真真对相关课程进行修学，熟练掌握计算机网络安全工程建设的方法。然而，在对这门课程进行修学时学生存在许多的问题，如动手操作能力薄弱、创新能力不足、学习积极性不高、基础知识不扎实等。针对这一问题，计算机教师必须立足于学生主体，结合学生的学习特点和能力水平，创设新型的教学模式，利用互联网，发展“互联网+”教育的教学模式，不断优化教学方法。与此同时，计算机教师需要利用具体案例为学生解释说明如何实现创新大数据时代背景下中职计算机网络安全专业课程的教学模式，探究得到，只有计算机教师从以下三方面着手，就能对目前的教学问题做出积极的调整，从而能够提高教学的质量水平。

中职计算机；计算机网络安全课程；创新实践