探究支架式教学在小学语文课堂中的应用

秦登宁

《文渊(中学版)》 2021年10期

西藏自治区昌都市类乌齐县滨达乡小学 西藏 昌都 855600

小学语文课堂中教师可实施支架式教学模式，强化学生的阅读能力、健全其学习体系，并全面提升小学语文教学效率。设置教学支架需要循序渐进，应明确教学支架的落脚点、教学起始点与学生发展点。在授课期间，教师要高度重视教学环境，需保持教学过程的关联性，在搭建框架的基础上，明确各个教学节点，最终根据教学顺序带领学生参与学习。此外，在设置教学支架时，教师要结合教学内容灵活变换支架，通过突出重点、指导方法、情感培养，为学生设置多元化的学习支架，全面提升小学语文教学水平。

支架式教学；小学语文；情感培养；课堂设计